« Éducation égale répétition ». Est-ce vrai aussi en formation ?
Quel est le secret d’une répétition efficace en formation ? Les neurosciences sont en mesure de faire la différence entre répétition utile et matraquage inopérant.
Le blog de l'Ancrage Mémoriel®
Les neurosciences au service de la mémorisation
[Webinaire 16/11/2018] Comment METRO transforme son expérience client grâce à l’Ancrage Mémoriel® ?
![[Webinaire 16/11/2018] Comment METRO transforme son expérience client grâce à l’Ancrage Mémoriel® ?](https://www.woonoz.com/wp-content/uploads/2018/10/actualite-metro-1080x675.jpg)
Comment améliorer et harmoniser l’expérience client quand on a plus de 9 500 collaborateurs répartis dans 98 entrepôts ? C’est la question que METRO, leader incontesté de la fourniture alimentaire des professionnels indépendants, a posé à WOONOZ
Comment les algorithmes deviennent-ils intelligents ?
Alors que les algorithmes occupent une part croissante dans notre quotidien, la question de les doter d’une conscience émerge dans le débat. Comment ces intelligences artificielles s’inspirent-elles de l’humain ? Comment fonctionne l’IA aujourd’hui et vers quoi évolue-t-elle ? Mais surtout : comment cet effet miroir profite-t-il à l’homme ?
Neurolearning, un guide pour comprendre le lien entre cerveau et formation
Spécialiste du Digital Learning, Philippe Gil a cofondé avec Philippe Lacroix le cabinet de conseil IL&Di. Tous deux accompagnent les entreprises dans la transformation digitale des activités de formation et leur stratégie d’innovation. Aujourd’hui, c’est Philippe Gil qui évoque avec nous un livre dont il est coauteur avec le Docteur Nadia Medjad spécialiste des neurosciences […]
L’hippocampe cérébral : 20 000 lieues sous les nerfs
L’hippocampe, plus qu’un animal marin aux allures chevalines, constitue le socle de notre mémoire. Son existence est établie depuis des siècles, mais l’on découvre encore des fonctions à ce « neuro-animal ». Revenons sur la folle histoire de l’hippocampe, de sa découverte jusqu’à son exploration actuelle.
Les palais de mémoire, pour devenir un superhéros de la mémoire ?
Le palais de mémoire est une méthode ancestrale qui continue de faire ses preuves parmi les champions de la mémoire et peut être utilisée par tout un chacun au quotidien. Formidable technique, elle ne se résume pas à apprendre des listes de mots au kilomètre. Elle a aussi du sens dans l’utilisation que nous faisons […]
Pourquoi les collaborateurs ne mettent pas en pratique ce qu’ils ont appris en formation ?
On commence à le comprendre, il ne suffit pas de suivre une formation pour être capable de mettre en pratique les savoirs acquis. La mémorisation des contenus est une étape décisive, mais stocker les données ne doit pas être le seul objectif de l’apprentissage. Pourquoi ? Parce qu’il faut ensuite que les comportements attendus soient mis […]
Journée spéciale Mémoire et Digital Learning à Paris le 27/06 : dernières places
« BEFORE » Mémoire et Digital Learning un événement IL&DI powered by Woonoz au NUMA, 39 rue du Caire, 75002 PARIS de 9 h à 17 h 30 mercredi 27 juin Nous avons le plaisir de vous proposer à un tarif préférentiel de -15 % les dernières places disponibles pour cet événement à destination des DRH et responsables de […]
Formation en présentiel ou e-learning, que choisir ?
La formation e-learning a le vent en poupe et de nombreuses entreprises ont pris le créneau. C’est qu’aujourd’hui les solutions proposées sur le marché ont beaucoup évolué et sont devenues parfois plus pédagogiques et efficaces qu’une formation en présentiel. Faut-il choisir entre une formation à distance et une formation présentielle ? Le blended learning est-il la […]
Faites des erreurs pour apprendre plus vite !
L’erreur est le propre de l’homme. Elle nous distingue des animaux qui sont davantage liés à l’instinct et participe à faire de nous des êtres pensants, en anticipation perpétuelle. C’est l’erreur qui nous donne notamment la possibilité de tester, d’apprendre, de comprendre, de rectifier, d’approfondir et d’inventer. L’erreur a ses bienfaits, tant qu’elle n’est pas […]
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